拉萨彩泉福利特殊学校
拉萨彩泉福利特殊学校概况
拉萨彩泉福利特殊学校随着1990年《残疾人保障法》以及《残疾人教育条例》的实施，开始将残疾儿童教育纳入普及义务教育的轨道等政策，于1993年正式创办了西藏高原第一所适应残疾儿童和孤儿的特殊学校，学校办学宗旨：一是让社会上的孤儿、残疾儿童和家庭特别困难的一部分儿童和其他同龄儿童一样，享受正常的学习机会；二是为这些儿童培训技能，让他们一技之长，能够自食其力；三是把西藏民族教育事业作为自己的本职工作，为西藏培养更多的人才，为西藏的教育事业做出毕生的努力；四是把这些儿童培养成人，有学习能力的人送到区内外各大高校继续学习，学成后让他们回到自己的家乡为西藏的农牧区建设贡献自己的聪明才智，为城乡差距的缩小贡献力量。
学校主要收养自治区六地一市、四川、青海等地的部分孤儿、残疾儿童和家庭特别困难的一部分儿童入学，接受基础教育，使之感受到社会主义大家庭的温暖，把他们培养成为社会的有用之才，输送到各地为建设社会主义西藏服务，学校对所有学生实行全免费包干教育（学杂费全免、包吃、包住、包行、包医疗、包就业）。
学校从建校初期的3名教师、35名孤、残、特困学生发展至今已有教师19名、学生148名；学校设有学前班，小学1—6年级，教学大纲同全国同步，并参加全国升学考试。
一、教师状况
学校现有教职员工22名：其中任课老师8名、生活老师3名、校长1人、副校长1人、教导主任1人、后勤服务人员7名（包括、康复师、司机、行政人员等）。任教老师中小教一级5人，高中毕业生3人。
建校初期的任教老师中是从拉萨市招募一些热爱慈善事业，有奉献精神，有一定教学经验的退休教师或志愿人员来校任教。随着学校规模的不断发展，上级教育部门也非常重视，在各方面给予了大力的支持，此举意在提高学校教育水平。学校教师们无怨无悔，兢兢业业地在教学岗位上勤奋耕耘，为祖国培育有用人才。
二、学校概况
目前学校现有学生148名，其中孤儿109名，占学生总数的75.1%，残疾儿童20名，占学生总数的13.8% ，特困儿童19名，占学生总数的11.03%，他们分别在各年级上学读书。年龄最小的3岁，最大的23岁。学校性质为完全小学，学校设有学前班，小学一直六年级。
1、小学在校就读类（75人）：
学前班5名
一年级17名
二年级14名
三年级17名
五年级10名
六年级12名
2、初中类计（14人）：
拉萨市江苏中学读初中的有13名
浙江绍兴西藏中学1人，
3、高中类（19人）：
拉萨市江苏中学读高中的13人
拉萨市拉中读高中的1人
拉萨市第三高级中学读高中1人
拉萨市北京高级中学读高中的有2人
林芝地区第二高级中学读高中的有1人
北京西藏中学读高中1人
4、学校技能培训的学生有24名(主要学习各种民族手工业制作及研发)
5、中专类（1人）：
江苏徐州职业学校1人
6、大学及大专类（15人）：
四川广安师范学院2人
北京民政干部学院1人
青海藏医学院1人
青海大学外语系1人
西安师范学院1人
咸阳民族学院2人
大连理工大学1人
日喀则医学院1人
西藏自治区高职学院1人
湖北仙桃职业学院1人
四川成都影视文化学院1人
黑龙江高职学院1人
云南农业学院1人
已经毕业走向工作岗位的有139名，他们从事的职业多种多样，都掌握了一技之长，基本上能自食其力。
我校学生来自西藏自治区各地区广大农牧区的孤、残、特困户儿童，他们在我校毕业后，一部分继续送区内外各中学继续学习，有一部分则留在校办工厂学习手工艺制作技术，还有一部分回原籍自谋生路。
三、学校的经费来源
学校创办初期得到西藏自治区各级领导和有关部门的大力支持，并得到社会各界慈善团体和个人的资助。但这毕竟是有限的，满足不了学生的生活，学习和日益增多的孤儿、残疾、特困儿童各方面的需要。学校发展至今的经费来源主要有：
1、我校校办工厂产品销售利润的30%用于学校经费。
2、社会各界和慈善团体、爱心人士的不定期的捐助。
3、民政部门为学生设立低保金，维持学生生活。
4、学校的几辆人力三轮车的收入，全部用于学校经费。
四、校办企业
学校下设拉萨民族手工业厂是一个继承和发扬藏民族传统文化，主要生产制作藏香、藏纸、民族服饰、旅游纪念品等四十多个品种的综合性手工艺生产厂，主要任务是以厂养校，服务学校。校办手工业厂现有职工和学员63人，其中残疾职工36名，有藏族老艺人7名，负责藏民族传统文化和手工艺制作的传、帮、带，培养一代新人。我校民族手工业厂生产的各类产品都出自于我校毕业后留校的学生之手，他们在藏族老艺人的传、帮、带下，学习各种手工艺生产专业技术，他们勤奋好学，进步很大，很多学生都能独立工作，并制作出精美产品。
校办工厂生产制作的主要产品有：
1、藏纸
藏纸的手工生产在西藏已有1300多年的历史，藏纸以其独特的手工业生产工艺以及防腐、防虫、防鼠，易保存等特点，广泛应用于文书档案，佛教经文、绘画、工艺制品、包装等各行各业。藏纸规格种类繁多，其质地柔软经久耐用、便于永久保存。藏纸有多种花纹图案，实用制作各种精美包装盒、礼品盒等，深受广大客户的欢迎。
2、藏香
藏香是传统的手工艺制品，有着悠久的历史，藏香是以历代藏王内宫所用藏香配方制作工艺为依据，继承祖先的手工艺制作技巧，采用红、白檀香木，黑白沉香、穿山甲，麝香，藏红花等十几种天然香药配制加工而成的标准藏香。它可用于敬供神佛、可提神、醒脑、令你心情舒畅，并有调节血压，预防各种传染疾病之功效。2003年非典流行中，藏香以其独特的防病功效供不应求，一直在拉萨畅销。
3、民族服装
西藏以及独特的地理环境，神秘的人文景观，尤其是各种各样的传统民族服装吸引着国内外众多游客前来观光、旅游。藏民族服装以其独特的传统工艺精心制作而成，其荣华富贵高雅大方、色泽鲜艳、穿着舒适、防寒保暖、深爱藏民族的喜爱。我校生产制作的微型民族服饰
真实的体现了西藏各民族各地区民族风情。曾多次代表西藏在国内重大展会上展出，收到欢迎，微缩民族服饰目前在西藏是学校独家生产，并申报了国家专利。
五、学校今后的发展方向
1、继续扩大收养孤儿、残疾、特困户儿童数量，使更多的孤儿、残疾、特困户儿童有书读、有工作、受到良好的教育，为国家培养有用之才，减轻国家和社会负担。
2、扩大我校校办工厂的生产能力，扩建藏纸生产车间，增加产品数量，提高产品质量，让更多的残疾人员就业，以厂养校。
3、加强师资业务培训，提高教师业务水平，进一步提高教学质量。今后定期或不定期地选派教师去高等院校进修。
4、着重抓好传统手工艺产品的研究、开发工作，不断推陈出新，生产更多、更好、更适用手工艺产品和旅游纪念品，以满足市场需要。
5、加强学校及工厂的现代化和科学化管理，依法行政，修改制定适合特殊学校的规章管理制度，加强精神文明建设和思想道德教育，为社会培育有用之才。